城市雕塑设计具有信息传达、文化沟通、精神同构是三个层面的功能，雕塑设计的艺术价值与环境价值的有机结合，是需要主体(观赏者)的参与，环境与雕塑植根于人类活动的城市空间场所，以人为中介的，在实现两者之间的对话，是让雕塑设计与环境共生的空间外化为一种文化语境，为了体现出城市空间的场所精神和象征意境。
作为一种大众化的艺术，城市雕塑拥有广大的受众群体，仿古城市雕塑，必须要满足他他们的精神需求。随着社会的发展，公众的文化休养在不断的提高，因此对美的事物的需求也越来越多样化。因此城市雕塑要合适当下的语境，也就是要反映所处时代的审美倾向和技术能力
校园雕塑的作用主要有以下几种形式：1、记录学校的历史2、表达学校的建校理念和思想3、通过校园雕塑对学生起到教育作用。---的校园雕塑主要以中外的名人雕像、和抽象雕塑为主，主要起对学生的教育作用和展现学校的建校理念和思想；大学校园雕塑比起---校园雕塑相对形式多样复杂一些，资金投入也比较多一些。材质多以石雕、铸铜、不锈钢雕塑为主，多以展现学校的建校理念和思想。如东北师范大学净月校区的雕塑<碰撞与融合>，雕塑通过对中外名人的巧妙编排，表达了中外文化的碰撞与融合，这也是东北师范大学的教学理念。
在园林当中摆放这样一尊园---塑是园林---的首上之选，城市雕塑园---塑有各种风格各种题材，这些园---塑作品有较强的叙事性会营造一种故事画面。当然园---塑的大小尺寸还要根据它所要摆放的环境来设计，城市雕塑厂，大的恢弘，小的精致。园---塑可以把艺术的---带到我们的身边。 在园林中设置雕塑，城市雕塑厂，其主题和形象均应与环境相协调，雕塑与所在空间的大小、尺度要有恰当的比例，并需要考虑雕塑本身的朝向、色彩以及与背景的关系，使雕塑与园林环境互为衬托，相得益彰。
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