抽象雕塑是指非具象雕塑，也就是说除去写实的雕塑以外都是抽象雕塑。抽象雕塑的含义，不特指具体的雕塑形象，抽象雕塑对形体的要求不严格，不必和什么实际的东西相像，但不等于抽象雕塑没有要求，它要求其它的境界:有的是完全抽象，它要求具有美观的特征，抽象雕塑识文断字之士的写当然不会像文盲画工和西方文盲漆工那样在现成的主题下追求形似、---和精细，因为这些都不是写的目的。写的目的是表达写作主体的思想、观念、情怀等，道出写作主体的思浩荡和神飞扬(王微)，是畅神而已而非以形写形。因此，到了工匠式的具象写实发展到宋代<清明上河图>的水平的时候，论画以形似，见与儿童临(苏轼)的批判便降临了，画中有诗的意境说便---了，同时，唐诗宋词对意境的发掘也提供了---的条件和审美价值观。意境说显然强调绘画的主体性，辽宁抽象雕塑，意本身就代表创作主体，但这种主体又是与客体境同一并受其制约的主体，不是随心所欲的主体。
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一个美好的环境给人们带来的是一个---好的心情，室外抽象雕塑，铜雕界的艺术家们用自己的双手打造出一个个美丽而富有---的公园雕塑，公园雕塑的设计，因为环境的不同，所设计的公园雕塑也不相同。公园雕塑应与整体校园环境相协调，营造出宜人的、充满活力的校园环境品质。目前，人们已经认识到公园雕塑的重要作用，铜雕抽象雕塑，雕塑艺术在教育领域的应用也越来越广泛。
公园雕塑用来表达一个公园的特色、公园的主体个性、、陶冶情操；新颖别致、有教育意义的公园雕塑对于美化环境、增强文化底蕴，对人们的道德教化、心理素质培养作用非常大。公园还以其的艺术形式它使学生在潜移默化中习得经验、知识、能力
人物雕塑则是指历史各种可塑材料雕刻以中外的各种人物为造型的雕塑艺术，创造出一定空间的可视、可触的现代艺术人物形象。任何一个都有其自身的发展规律与人文特色，一个的文化氛围在某些程度上决定了现代人
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